目前，幼兒園普遍使用的戶(hù)外兒童拓展訓(xùn)練器材多為滑梯、秋千等。然而，在開(kāi)展戶(hù)外大型器材體育活動(dòng)的過(guò)程中，大多數(shù)幼兒園仍面臨一些問(wèn)題：

1、場(chǎng)地有限，樂(lè)園不夠重視

由于戶(hù)外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地小，缺乏設(shè)備，戶(hù)外活動(dòng)流于形式，兒童戶(hù)外大型設(shè)備活動(dòng)的質(zhì)量不高，兒童體育鍛煉的效果也不大。

2、活動(dòng)形式和內(nèi)容簡(jiǎn)單

戶(hù)外大型運(yùn)動(dòng)器材主要由滑梯組合玩具組成，功能單一，活動(dòng)形式固化，無(wú)法滿(mǎn)足兒童戶(hù)外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的多樣化需求。

3、缺乏目的性和適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)

在活動(dòng)中，教師往往關(guān)注兒童的安全，因此他們?nèi)狈?duì)活動(dòng)的教育探索，在兒童活動(dòng)過(guò)程中指導(dǎo)有限。針對(duì)這些問(wèn)題，很多幼兒園都在做很多嘗試，比如自制大型設(shè)備、外包攀爬墻等，但仍有單一的戶(hù)外大型設(shè)備，教育價(jià)值不高。

針對(duì)這些情況，飛友在大型戶(hù)外設(shè)備領(lǐng)域做了大量嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程研究和實(shí)地驗(yàn)證，推出了幼兒園網(wǎng)繩攀爬設(shè)備。

幼兒園網(wǎng)繩攀爬的區(qū)域分為主材和輔料。主要材料由不同形狀的繩網(wǎng)區(qū)域、平衡塊、吊環(huán)、吊樁、滑梯等設(shè)備組成，用于兒童以不同形式進(jìn)行行走、跳躍、鉆、攀爬、懸掛等練習(xí)。此外，攀爬繩、攀爬繩梯、投擲籃和多功能繩等各種輔助材料可用于兒童行走、跑步、跨步、投擲等不同運(yùn)動(dòng)。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，主輔材料融合良好，更有利于豐富孩子的運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，滿(mǎn)足孩子對(duì)不同運(yùn)動(dòng)的個(gè)性化需求，更好地激發(fā)孩子的探索欲望和活動(dòng)熱情，促進(jìn)兒童在運(yùn)動(dòng)中發(fā)展各種運(yùn)動(dòng)技能和身心素質(zhì)。

幼兒時(shí)期是培養(yǎng)良好身體能力的關(guān)鍵時(shí)期。從孩子的成長(zhǎng)和天賦成長(zhǎng)規(guī)律來(lái)看，身體發(fā)育與跑步、跳躍、攀爬等幅度大或運(yùn)動(dòng)量大的活動(dòng)最為密切。將體育鍛煉放在兒童早期教育的首位更為科學(xué)和恰當(dāng)，這也是通過(guò)游戲?qū)崿F(xiàn)的。幼兒園網(wǎng)繩攀爬的區(qū)域旨在為孩子們創(chuàng)造一個(gè)豐富的活動(dòng)樂(lè)園，提供廣闊的活動(dòng)空間，讓孩子們?cè)谪S富的體育游戲中實(shí)現(xiàn)身心的和諧發(fā)展。